Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "t"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora relacionada con el problema "t", por ejemplo: "¿Cuántos números hay entre el 10 y el 100?"


• Desarrollo: Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números y su sucesión.


• Actividad: Realizar actividades de indagación donde los alumnos puedan explorar y descubrir la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Cierre: Reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos y plantear nuevas preguntas relacionadas con la sucesión numérica.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y presentar una nueva pregunta problematizadora relacionada con el problema "t".


• Desarrollo: Presentar diferentes ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes y analizar qué patrones se pueden encontrar.


• Actividad: Realizar actividades de investigación donde los alumnos puedan identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna.


• Cierre: Reflexionar sobre los patrones encontrados en las sucesiones numéricas y cómo pueden aplicarse en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores y presentar una nueva pregunta problematizadora relacionada