Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica la diversidad del lenguaje artístico.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y diversidad cultural.


• Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una actividad de apreciación artística, donde los alumnos comenten sobre lo que perciben en las imágenes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La danza como lenguaje artístico

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la danza como lenguaje artístico.


• Presentación de videos y fotografías de diferentes estilos de danza de México y del mundo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con movimientos de diferentes estilos de danza.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la danza como una manifestación artística diversa y rica en cultura.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La música como lenguaje artístico

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a la música como lenguaje artístico.


• Presentación de diferentes géneros de música de México y