Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Nohemi Rocha
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a los procesos vitales de los seres vivos.
Objetivo específico: Comprender los conceptos fundamentales de nutrición, relación con el medio y reproducción.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los procesos vitales de los seres vivos.

  2. Presentar una breve introducción a los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción, utilizando ejemplos y gráficos.

  3. Realizar una actividad práctica en grupos, donde los alumnos identifiquen ejemplos de organismos que se relacionen con cada uno de los procesos vitales mencionados.

  4. Reflexionar y discutir en plenaria sobre las características comunes de los organismos mencionados y cómo se relacionan con los procesos vitales.


Sesión 2:
Título de la sesión: Clasificación de los organismos según su nutrición y reproducción.
Objetivo específico: Clasificar organismos según características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.


Actividad:



  1. Revisar y discutir en plenaria las características comunes de los organismos identificados en la sesión anterior.

  2. Prese