Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Interdisciplinar: El alumno escribe y lee nombres de personas, lugares y animales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: Aprender a escribir y comparar nuestros nombres con los de nuestros compañeros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de presentación. Los alumnos se presentan al grupo diciendo su nombre, luego escriben su nombre en una tarjeta y la pegan en una cartelera.


• Actividad 2: Los alumnos forman parejas y comparten su tarjeta de presentación. Deben comparar los nombres y buscar similitudes y diferencias.


• Actividad 3: Los alumnos dibujan una línea debajo de su nombre y escriben el nombre de su compañero de pareja. Luego, escriben una similitud y una diferencia entre ambos nombres.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia y preguntarle por qué le pusieron ese nombre. Deben escribir un breve párrafo contando la historia.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo: Utilizar nuestros nombres para indicar la autoría de nuestros