Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos significativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Prevención de accidentes

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Conocer el concepto de narración autobiográfica y comprender la importancia de la prevención de accidentes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas.
   
   
   • Explicación de la importancia de la prevención de accidentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto corto de narración autobiográfica.
   
   
   • Análisis y discusión del texto, identificando al destinatario y los efectos causados.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos significativos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación de las ideas principales de la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una experiencia personal significativa para narrar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración autobiográfica (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Practicar la narración de sucesos autobiográficos significativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de la prevención de accidentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de algunos ejem