Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Atender al problema: Conocer las reglas de conducta escolar para educación básica del Estado de Jalisco, clasificar las más violentadas y generar compromisos.

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y analizar las reglas de conducta escolar para educación básica del Estado de Jalisco.

• Presentar a los estudiantes las reglas de conducta escolar para educación básica del Estado de Jalisco.


• Promover una reflexión grupal acerca de la importancia de las reglas de conducta para una convivencia pacífica y respetuosa.


• Realizar una actividad en grupos para clasificar las reglas de conducta en función de su nivel de violación o incumplimiento.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y clasificar las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una expresión de violencia para investigar y analizar.


• Presentar los resultados obtenidos por cada equipo y clasificar las expresiones de violencia de acuerdo a su frecuencia y gravedad.

Sesión 3:

Objetivo específico: Generar compromisos para erradicar las expresiones de violencia identificadas.

• Organizar un debate en el aula sobre las