Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica diversidad del lenguaje artístico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de diferentes manifestaciones artísticas que conocen, tanto de México como del ámbito internacional.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la lista elaborada por los alumnos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística para su análisis en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y selección de las manifestaciones artísticas a analizar.


• Actividad: Los alumnos, de manera individual o en grupos, realizarán un análisis de la manifestación artística seleccionada, tomando en cuenta el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Presentación y discusión de los análisis realizados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo podrían incorporar elementos de la manifestación artística analizada en su entorno cotidiano.

Sesión 3 (45 minut