Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de entrada: Observación de imágenes de distintos ecosistemas y preguntas guía sobre cómo se relacionan los seres vivos con su entorno natural.


• Presentación del problema: Los alumnos se enteran de que en su comunidad hay problemas ambientales que afectan a las plantas, animales y personas. Se les pide que reflexionen sobre cuáles pueden ser estos problemas y cómo podrían mejorar la situación.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos discuten y hacen una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que identifican en su comunidad y las posibles soluciones. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de entrada: Observación de imágenes de plantas y animales que viven en distintos hábitats (terrestres, acuáticos, aéreos) y preguntas guía sobre las características de cada uno.


• Trabajo en parejas: Los alumnos investigan y clasifican distintos animales en terrestres, acuáticos y aéreos. Luego, en un papelógrafo, cada pareja representa gráficamente su clasificación.


• Presentación de las representaciones gráficas: Los alumnos presentan sus clasificaciones al resto de la clase y se genera un debate sobre las características de cada grupo de animales.

Sesión 3:

• Actividad de entrada: Juego de roles en el que los alumnos representan distintas situaciones de la vida cotidiana en su comunidad rel