Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Emprendimientos agrícolas y artesanales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y motivación para la clase.
  
  
  • Presentación del problema a atender: Emprendimientos agrícolas y artesanales.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de identificar intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para el bienestar común.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de ejemplos de emprendimientos agrícolas y artesanales.
  
  
  • Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás relacionadas con emprendimientos agrícolas y artesanales.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas y posterior puesta en común.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
  
  
  • Presentación del objetivo (PDA) y su relación con la temática abordada.
  
  
  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la vida saludable y la inclusión en la construcción del proyecto de vida.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dinámica de reconocimiento de nuevas habilidades, intereses y necesidades: Los estudiantes deben realizar diferentes actividades relacionadas con empren