Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben regular sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo emociones.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.


3. Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones y discusión en grupo.


4. Realización de una actividad artística en la cual los niños representen una emoción con dibujos.


5. Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos podemos sentir al compartirlas con los demás.

Sesión 2:
Título: Escuchando y expresando necesidades.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la expresión de necesidades a través de diálogos.


3. Actividad de expresión oral: Los niños compartirán en grupo las necesidades que tienen en su vida diaria.


4. Realización de una actividad en la que los alumnos tengan que expresar sus necesidades de forma creativa, como una canción o un poema.


5. Reflexión final sobre la i