Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

RICARDO MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de inventos o avances científicos y tecnológicos relevantes y preguntar a los alumnos si saben quiénes fueron los responsables de esos logros.

  • Introducir el concepto de hitos y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los hitos más relevantes en el ámbito nacional e internacional.

  • Asignar a los alumnos la tarea de buscar información sobre uno de esos hitos para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un hito científico o tecnológico para investigar en detalle.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas orales para que los alumnos realicen su indagación.

  • Promover la discusión en grupo y el intercambio de información sobre los hitos investigados.

  • Reflexionar sobre la importancia de las aportaciones individuales y colectivas en el avance del conocimiento científico y tecnológico.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar una acti