Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problemática: Los alumnos desconocen la forma de expresión de su propia cultura, por tanto, es necesario lograr este conocimiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realizar un debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y traer una manifestación cultural o artística de su propia cultura para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos investigaron y trajeron.


• Presentación y análisis de las manifestaciones culturales y artísticas de los alumnos, resaltando la importancia de conocer y valorar nuestra propia cultura.


• Exposición de los alumnos sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia cultura.