Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en diferentes culturas.


• Investigar en grupos sobre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, música, teatro, pintura, escultura, etc.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos.

Sesión 2: El uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas

• Recordar las manifestaciones artísticas investigadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su cuerpo, explorando movimientos y expresiones artísticas.


• Observar y analizar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, como danzas folklóricas o danzas contemporáneas.


• Reflexionar sobre la importancia del cuerpo en la expresión artística y su valor en la riqueza pluricultural.

Sesión 3: El uso del espacio en las manifestaciones artísticas

• Retomar las manifestaciones artísticas investigadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos exploren diferentes espacios