Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No conocen la Segunda Guerra Mundial"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: los albores de la humanidad y la importancia de comprender nuestro origen.


• Presentación del problema "No conocen la Segunda Guerra Mundial" y su relación con el tema.


• Exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos antiguos del mundo y la biodiversidad.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo influyó la evolución de la biodiversidad en la formación de los pueblos antiguos del mundo?

Sesión 2:

• Breve repaso de los conceptos fundamentales de la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Lectura de textos y análisis de las explicaciones de Darwin.


• Discusión en grupos sobre cómo la evolución de la biodiversidad pudo haber influido en la formación de los pueblos antiguos del mundo.


• Puesta en común de las conclusiones y construcción de un mapa conceptual.

Sesión 3:

• Conexión del tema con la problemática de la falta de conocimientos sobre la Segunda Guerra Mundial.


• Introducción al contexto histórico de la Segunda Guerra Mundial.


• Lectura de textos informativos y análisis de imágenes relacionadas con el tema.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y comprender la historia para entender el presente.

Sesión 4:

• Continuación del estudio de la Segunda G