Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

karla soto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo (PDA): Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Discriminación y diversidad.

  • Discusión en grupo: ¿Qué es la discriminación? ¿Qué tipos de discriminación existen?

  • Actividad individual de reflexión: ¿Has presenciado o experimentado alguna situación de discriminación? ¿Cómo te hace sentir?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos de discriminación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, entidad, país) y por diferentes motivos (género, cultural, étnico, lingüístico, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje, etc.).

  • Análisis y discusión de los casos en grupos pequeños.

  • Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en grupo sobre los derechos humanos y cómo se relacionan con la discriminación.

  • Elaboración de un mural o cartel que muestre los derechos humanos y cómo se pueden proteger frente a la discriminación.

  • Exposición de los murales o carteles y retroalimentación en grupo.


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