Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Uso de números en situaciones de la vida diaria

Objetivo: Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una historia corta que involucre situaciones donde los números son necesarios para resolver problemas cotidianos.


• Pregunta orientadora: ¿Qué situaciones cotidianas pueden resolverse utilizando números?


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que utilizan números en su vida diaria.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en diferentes situaciones y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Juego de clasificación de objetos según su cantidad, utilizando números del 1 al 10.


• Actividad principal: Realización de actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos, los clasifiquen según su cantidad y realicen operaciones básicas de suma y resta.


• Actividad de cierre: Conversación grupal sobre las operaciones que realizaron y cómo les ayudaron a resolver problemas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Observación de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números y conversación sobre qué se puede inferir a partir de ellas.


• Actividad principal: Realización de actividades prácticas donde los alumnos representen situaciones cotidianas utilizando números y resuelvan problemas utilizando e