Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problemática: Falta de tolerancia en niñas y niños, no saben cómo expresar lo que sienten y les cuesta tener empatía hacia los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociéndonos y creando un ambiente de confianza

• Presentación del proyecto: "Aprendiendo a comunicarnos y entendernos mejor"


• Dinámica de integración: "Nombres y emociones"


• Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria


• Juego de roles: "Expresando emociones"


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y la empatía hacia los demás

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

• Actividad artística: "Mi collage de gustos y preferencias"


• Presentación de los collages y conversación sobre las diferentes preferencias de cada niño


• Juego cooperativo: "Adivina qué me gusta"


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las preferencias de los demás

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades

• Dramatización: "Necesito ayuda"


• Conversación sobre las diferentes necesidades que pueden tener las personas


• Juego de roles: "Escuchando y ayudando"


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y ser empáticos con los demás

Sesión 4: Expresando nues