Introducción al tema y exploración inicial
angeles cuautle
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la planeación y escritura de algún texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases que impliquen comparación: algunos, otros, en cambio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes tipos de textos expositivos y reconocer las palabras y frases que implican comparación.
Actividades:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben lo que es un texto expositivo y si pueden mencionar ejemplos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Explicar brevemente los conceptos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. Mostrar ejemplos claros de cada uno.
- Pedir a los alumnos que formen grupos y les proporcionaré una lista de palabras y frases que implican comparación (algunos, otros, en cambio). Les pediré que reflexionen sobre su significado y las compartan con el grupo.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en conjunto, donde los alumnos mencionen situaciones o temas donde se puedan utilizar los diferentes tipos de textos expositivos.
- Finalizar la sesión explicando que, a lo largo del proyecto, los alumnos participarán en la planeación y escritura de textos expositivos, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la estructura y características de los diferentes tipos de textos expositivos.
Actividades:
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos que ejemplifiquen los diferentes tipos trabajados (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).
- Pedir a los alumnos que lean atentamente los textos y subrayen las palabras y frases que impliquen comparación.
- En grupos, los alumnos deberán anal