Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Carmen Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad 1 - Exploración de textos literarios (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una selección de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés.

    • Los alumnos leerán los textos y elegirán uno que les llame la atención y que aborde temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los textos seleccionados.



  3. Actividad 2 - Resumen del texto seleccionado (15 minutos):



    • Los alumnos deberán realizar un resumen del texto seleccionado en grupos.

    • Se les pedirá que destaquen los aspectos más relevantes del texto y que identifiquen el mensaje principal.

    • Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la selección de textos literarios que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.

    • Recordar el objetivo de la clase y cómo se está trabajando hacia él.




Sesión 2


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Retomar los resúmenes realizados por los grupos en la sesión anterior.

    • Realizar una puesta en común de los textos seleccionados y los mensajes principales ide