Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Directriz de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Generar hábitos de higiene en los alumnos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse oralmente en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar las diferentes formas de comunicación.


• Tomar fotografías y hacer dibujos de los diferentes ejemplos de comunicación oral encontrados.


• Comentar y compartir las observaciones en clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesiten comunicarse oralmente.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes recursos y lenguajes para expresar nuestras necesidades.

Sesión 4:

• Introducir el tema de la higiene personal y su importancia para mantener una vida saludable.


• Realizar una actividad de juego en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen distintos hábitos de higiene.

Sesión 5:

• Elaborar un mural de hábitos de higiene utilizando imágenes y palabras.


• Invitar a los a