La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Poco reconocimiento de lenguas y poca comunicación familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y valorar la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del problema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de lenguas?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas y registro de respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes, videos o testimonios de personas que hablen diferentes lenguas.
   
   
   • Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las diferentes expresiones artísticas y culturales que se pueden encontrar en las diversas lenguas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad creativa: los alumnos deberán escribir una breve composición o poema que exprese la importancia de la diversidad lingüística.
   
   
   • Exposición y socialización de los trabajos realizados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación familiar y los beneficios de mantener y valorar las lenguas maternas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del problema relacionado al po