Introducción al tema

Itzel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema central de la clase: el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus ideas.

  3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que buscarán soluciones a un problema de convivencia en la escuela.

  4. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten cuando no son escuchados o cuando no entienden las opiniones de los demás.

  5. Cierre: Comentar brevemente sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás al momento de dialogar y tomar acuerdos.


Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Analizar el problema de falta de respeto a los límites y normas para una sana convivencia en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar a los alumnos el proyecto comunitario y el problema que abordarán.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las normas y límites para una sana convivencia en la escuela.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

  4. Análisis de las causas: En grupo clase, identificar las posibles causas del problema y discutir sobre cómo afecta l