El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se mostrarán diferentes objetos geométricos y se invitará a los alumnos a identificar las formas que reconocen.


• Pregunta generadora: ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en tu entorno?


• Actividad de indagación: se les pedirá a los alumnos que exploren el aula y el entorno cercano en busca de objetos con diferentes formas geométricas. Deberán registrar y describir las formas encontradas.


• Cierre de la sesión: se compartirán en grupo las formas identificadas por los alumnos y se hará una reflexión sobre las características de cada una.

Sesión 2:

• Introducción al problema: se planteará el problema de que los alumnos aprendan los nombres de las figuras geométricas y cuántos lados tienen.


• Actividad de indagación: se les proporcionará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes figuras geométricas. Deberán clasificarlas según el número de lados y escribir el nombre de cada una.


• Cierre de la sesión: se realizará una puesta en común de las clasificaciones hechas por los alumnos y se reforzará el aprendizaje de los nombres y características de las figuras.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinariedad: se mostrarán objetos de la vida cotidiana que se asemejen a las figuras geométricas.


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