La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Carlos Alberto Avila Peña
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de hábito de lectura en chicos de 13 años
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de diagnóstico: realizar una encuesta sobre los hábitos de lectura de los alumnos y analizar los resultados.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos fomentar el hábito de lectura en los chicos de 13 años?
- Formación de grupos de trabajo: los alumnos se dividirán en grupos y se asignará un problema relacionado con la falta de hábito de lectura que deberán resolver a lo largo de la secuencia didáctica.
Sesión 2:
- Investigación y análisis: los grupos de trabajo investigarán sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso. Se les proporcionarán recursos, como libros y artículos, para que realicen su investigación.
- Sistematización de la información: cada grupo deberá sintetizar la información obtenida y presentarla de manera clara y concisa.
- Presentación de resultados: los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará un debate sobre la importancia de estos personajes históricos en la