Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Que el alumno establezca correspondencias entre la oralidad y la escritura a través del dictado de palabras cortas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir correctamente a partir de la oralidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de palabras con los alumnos, donde ellos mencionen palabras que conozcan y sean fáciles de escribir.


• Actividad principal: Dictado de palabras cortas en grupo. El docente dirá en voz alta diferentes palabras y los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos. Se realizarán varias rondas de dictado, aumentando progresivamente la dificultad de las palabras.


• Reflexión final: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo el dictado les ayudó a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos lean en voz alta un texto corto y sencillo.


• Actividad principal: Dictado de oraciones cortas en grupo. El docente dirá en voz alta diferentes oraciones y los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos. Se realizarán varias rondas de dictado, aumentando progresivamente la dificultad de las oraciones.


• Reflexión final: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de la escritura de oraciones completas y cómo el dictado les ayudó a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 3:

• Activid