Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Mal entendimiento de los conceptos de sólidos de revolución y falta de visión de los sólidos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y problemática.


• Presentación de ejemplos de sólidos de revolución en el arte y en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Qué es un sólido de revolución? ¿Cómo se generan a partir de figuras planas?


• Actividad: Observación y análisis de diferentes figuras planas para identificar las características que podrían generar sólidos de revolución.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos.


• Presentación de las herramientas y materiales necesarios para la construcción de sólidos de revolución.


• Actividad: Construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas utilizando papel y lápiz. Los alumnos deberán seguir un procedimiento específico para lograr la generación de los sólidos.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión de los sólidos de revolución construidos por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las propiedades y características de los sólidos obtenidos.


• Actividad: Representación gráfica de los sólidos de revolución construidos utilizando diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, entre otros).

Sesión 4:

• Integración de conocimientos con la asignatura de Matemáticas.


• Actividad: Resolución de prob