Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la clase: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los valores

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentación del problema relacionado con los valores en la Cultura Romana.


• Planteamiento del reto a los alumnos: ¿Cómo los valores influyeron en la organización política, el trabajo esclavo y la ocupación militar de territorios en la Cultura Romana?


• Organización de equipos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre la Cultura Romana y los valores presentes en ella.


• Discusión en equipo para analizar la problemática y generar hipótesis e interpretaciones propias.

Sesión 2:

• Socialización de las hipótesis e interpretaciones generadas por los equipos.


• Análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Debate en grupo sobre la influencia de los valores en estos conceptos.


• Lectura de textos relacionados con el tema.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de la Cultura Romana donde se evidencian los conceptos analizados.


• Análisis de los casos y debate en grupo sobre las implicaciones éticas y morales de dichas situaciones.


• Reflexión individual sobre las implicaciones de los valores en la Cultura Romana.


• Realización de actividades de escritura reflexiva.

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