Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Paola Montaño- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
PDA (Propósito de aprendizaje): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El lenguaje de los alumnos no es claro, no tienen seguridad para participar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer las diferentes formas de comunicación oral presentes en la comunidad.
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen los alumnos.
- Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen diferentes formas de comunicación oral, como un mercado o una oficina de correos.
- Observar y comentar las formas de comunicación oral presentes en el lugar visitado.
- Realizar una actividad de expresión oral en donde los alumnos compartan sus experiencias y emociones sobre la visita.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de expresión oral a través de juegos y actividades lúdicas.
Actividades:
- Realizar juegos de roles en los que los alumnos se comuniquen oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.
- Realizar actividades de dramatización en las que los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana y utilicen diferentes lenguajes para comunicarse.
- Fomentar la partici