Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que éstos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Alfabetización.

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Presentar una imagen de órganos sexuales masculinos y femeninos y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.


• Introducción: Realizar preguntas orientadoras como "¿Qué son los órganos sexuales?", "¿Cuál es su función?", "¿Cómo se llaman los órganos sexuales masculinos y femeninos en nuestra lengua materna?".


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, imágenes, internet) para que investiguen sobre los órganos sexuales masculinos y femeninos, sus nombres correctos y su función.


• Cierre: Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y realizar una síntesis colectiva sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Realizar una dinámica de asociación de palabras relacionadas con los órganos sexuales, su cuidado y la salud sexual.


• Desarrollo: Presentar información sobre la importancia de la higiene y el cuidado de los órganos sexuales como parte de la salud sexual. Fomentar la reflexión sobre prácticas de higiene adecuadas.


• Aplicación: Pedir a los alumnos que elaboren un cartel infor