Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Bravo Calderón Johanna
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo PDA: Promover, con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación del problema: Los alumnos no reconocen los alimentos saludables.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen.

  • Introducción de la problemática: ¿Cómo podemos identificar los alimentos saludables?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupo: cada grupo deberá investigar sobre un grupo de alimentos y su importancia para la salud.

  • Recopilación y presentación de la información investigada.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la información presentada en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en saludables y no saludables.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

  • Creación de un mural con imágenes de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Introducción de la importancia de una alimentación equilibrada.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán armar un plato saludable utilizando imágenes de diferentes alimentos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

  • Realización de una carta a las familias, invitándolas a colaborar en