Fortaleciendo la convivencia a través de los principios y valores democráticos
Marco Neri
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Fortaleciendo la convivencia a través de los principios y valores democráticos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es la democracia? Permitir que los alumnos compartan sus ideas previas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos fortalecer la convivencia en nuestra comunidad escolar a través de los principios y valores democráticos?
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles el material necesario para investigar sobre los principios y valores de la democracia.
- Cada grupo deberá investigar un principio o valor y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que presente brevemente los resultados de su investigación.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en la comunidad escolar.
- Cada grupo deberá analizar la situación asignada y proponer soluciones basadas en los principios y v