Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen dominio de números de tres cifras, no pueden resolver problemas con cantidades de tres cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Actividad:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la cantidad de elementos en una colección de objetos de su interés, por ejemplo, cuántos lápices hay en una caja.


• Invitar a los alumnos a que, en parejas, investiguen y cuenten la cantidad de elementos en diferentes colecciones que se les presenten.


• Guiar a los alumnos para que ordenen y representen de diferentes formas los resultados obtenidos (gráficos, tablas, etc.).


• Promover la reflexión sobre las regularidades y patrones que encuentren en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren cantidades de tres cifras.


• Guía a los alumnos para que interpreten y relacionen estas situaciones con los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos lean y escriban la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Actividad:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes cantidades de eleme