La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Antonio Barajas
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Sesión 1: Introducción al tema y contexto (45 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y su relación con la cultura.

  • Presentación de la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video o leer un texto que muestre ejemplos de la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


Sesión 2: Investigación sobre lenguas indígenas (45 minutos)



  • Introducción a las lenguas indígenas en México.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre una lengua indígena en México (historia, características, hablantes, uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, etc.).

  • Presentación de los resultados de la investigación en clase.


Sesión 3: El español en la comunicación (45 minutos)



  • Reflexión sobre el uso del español en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad de análisis: Los alumnos, en parejas, analizarán diferentes situaciones de comunicación y discutirán cómo se utiliza el español en cada una.

  • Reflexión y puesta en común sobre las características y recursos lingüísticos del español.


Sesión 4: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto reflex