Comprensión y producción de resúmenes
XOCHITL SANTOYO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 3º
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de una tarea mecánica y fomentando la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción del tema mediante una actividad motivadora, como la proyección de un video o la lectura de un texto breve que contenga un resumen.
- Planteamiento del problema: "No saben resumir".
- Explicación de la importancia de la habilidad de resumir y sus aplicaciones en la vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y cuáles son sus características.
- Actividad práctica de identificación de resúmenes en diferentes textos.
Sesión 2:
- Revisión de las características del resumen.
- Presentación de ejemplos de resúmenes de diferentes tipos de textos.
- Realización de una actividad de análisis de resúmenes, identificando las ideas principales y secundarias.
- Trabajo en parejas para la producción de un resumen de un texto corto elegido por los alumnos.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia de comprender el contenido antes de resumirlo.
- Actividad de comprensión de un texto largo, con preguntas de comprensión lectora.
- Realización de una actividad de subrayado de las ideas principales del texto.
- Trabajo en grupos para la producción de un resumen colectivo del texto.
Sesión 4:
- Revisión de los resúmenes produc