Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo PDA: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de motivación externa de la familia que repercute en el desempeño escolar, social y emocional de los niños y niñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi comunidad y sus idiomas
Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad lingüística en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación y lenguajes utilizados en la comunidad.


2. Realización de un mapa de la comunidad en el que se identifiquen los diferentes idiomas y formas de comunicación presentes.


3. Diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 2:
Título: Palabras y frases en otros idiomas
Objetivo específico: Identificar y utilizar algunas palabras y frases de la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Presentación de tarjetas con palabras y frases en diferentes idiomas.


2. Juego de memoria en parejas, en el que los alumnos deben encontrar las parejas de las palabras y frases en diferentes idiomas.


3. Practicar la pronunciación de las palabras y frases aprendidas.

Sesión 3:
Título: Señas y lenguaje de señas
Objetivo específico: Reconocer y utilizar algunas señas y el lenguaje de señas.

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