Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Marco Neri
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Sesión 1: Presentación del problema y análisis de situaciones de violencia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, desde la perspectiva de género.

  • Demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

    • Explicación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana de los alumnos.

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y ejemplos de situaciones de violencia que puedan identificar en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una lectura en voz alta de un caso de violencia de género o sexual, para que los alumnos lo analicen en grupos pequeños.

    • Proporcionar preguntas orientadoras para el análisis de la situación, como: ¿Quiénes son las personas involucradas? ¿Cuáles son las formas de violencia presentes? ¿Qué consecuencias tiene esta violencia? ¿Qué medidas de protección se podrían implementar?

    • Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.

    • Reflexionar sobre la importancia de contar con medidas de protección para garantizar una vida libre de violencia.

    • Plantear el reto para la siguiente sesión: investigar sobre los mecanismos de denuncia