La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Los alumnos no identifican las emociones.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al ABP: Explicación de cómo se trabajará en el problema planteado.


• Actividad inicial: Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


• Planteamiento del problema: Exposición del problema "Los alumnos no identifican las emociones".


• Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, con el objetivo de entender su contenido y relación con el tema de las metrópolis y sistemas de dominación.


• Cierre de la sesión: Cada equipo deberá realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían relacionarse las emociones con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea previa: Cada equipo presentará sus ideas sobre la relación entre las emociones y el tema.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para el debate y reflexión sobre las diferentes perspectivas planteadas por los equipos.


• Introducción a los valores universales: Se hará una breve exposición sobre los valores universales como la libertad, la justicia, el re