Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

jose armando magdaleno
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desconocimiento de las posibilidades corporales por medio del conocimiento


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

    • Explicación del objetivo y la importancia de ampliar las posibilidades corporales.

    • Presentación del problema a atender y su relación con el desconocimiento.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignación de un servicio comunitario relacionado con el tema a cada grupo (ejemplo: mantenimiento de un huerto, reparación de objetos en desuso, etc.)

    • Explicación de las herramientas, máquinas e instrumentos requeridos para llevar a cabo el servicio comunitario asignado.

    • Demostración práctica de cómo utilizar cada herramienta, máquina o instrumento, haciendo énfasis en las medidas de seguridad.



  • Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de lo aprendido por cada grupo.

    • Reflexión sobre las posibilidades corporales que se pueden adquirir a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Conclusión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en los procesos técnicos comunitarios.




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