Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno reconozca las vocales y sus sonidos para relacionarlos con objetos, animales y cosas de su entorno.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Explicación del objetivo PDA y del problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de identificación de vocales.

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán un círculo y se les mostrarán imágenes que representan objetos, animales o cosas de su entorno.
  
  
  • Cada alumno deberá identificar el objeto y mencionar su nombre, haciendo énfasis en la vocal inicial.
  
  
  • Se animará a los alumnos a relacionar el sonido de la vocal con el objeto.
  
  
  
  



• Actividad 2: Dramatización de necesidades y emociones.

  
  
  
  
  • Se les pedirá a los alumnos que se dividan en parejas.
  
  
  • Cada pareja tendrá un rol asignado: uno será el que exprese una necesidad o emoción y el otro será el que intente entender y ayudar.
  
  
  • Los alumnos deberán usar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicarse.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas.


• Repaso de las vocales y sus sonidos.


• Recordatori