Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Organizar por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y representarlos mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y clasificación inicial (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que pueden encontrar en su entorno.


• Explicar la importancia de clasificar los objetos y elementos para organizar la información de manera más efectiva.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos y elementos del entorno para que los clasifiquen según sus características y semejanzas.


• Pedir a cada grupo que elija una forma de representar la clasificación realizada, ya sea mediante dibujos, símbolos o pictogramas.

Sesión 2: Experimentación y registro (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Invitar a los alumnos a experimentar con los objetos y elementos, observar sus características y semejanzas.


• Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en cuadros o tablas sencillas, utilizando dibujos, símbolos o pictogramas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, discutiendo las diferenci