Obtención y representación de información.

Mario Enrique
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Recolectar y registrar información sobre los malos hábitos de higiene y alimentación de los alumnos mediante la elaboración de una encuesta.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica que promueva la reflexión sobre la importancia de una vida saludable y los efectos negativos de los malos hábitos de higiene y alimentación.



  2. Presentación de la problemática: Mostrar a los alumnos datos e información sobre los malos hábitos de higiene y alimentación en la población, resaltando su impacto en la salud.



  3. Elaboración de una encuesta: Explicar a los alumnos cómo diseñar y realizar una encuesta para recolectar información sobre los malos hábitos de higiene y alimentación en su entorno escolar. Proporcionarles una guía con preguntas relevantes y lesiones necesarias.



  4. Aplicación de la encuesta: Los alumnos deberán realizar la encuesta a sus compañeros de clase, registrando las respuestas y recopilando los datos necesarios.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Leer y comunicar la información recolectada mediante la elaboración de histogramas y gráficas poligonales.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo y la encuesta: Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar los datos obtenidos a través de la encuesta.



  2. Introducción a los histogramas y gráficas poligonales: Explicar a los alumnos qué son y cómo se utilizan los histogramas y las gráficas poligonales para representar información. Mostrar ejemplos y explicar sus características.



  3. Elaboración de histogramas: Los alumnos deberán utilizar los datos recolectados en la encuesta para elaborar un histograma que represente la frecuencia de los