La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve explicación sobre los pueblos originarios de México y su riqueza cultural y lingüística.


• Actividad: Lectura de un cuento corto de la cultura náhuatl.


• Discusión en grupo sobre las características del cuento y cómo se refleja la cultura en él.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de empatizar con los pueblos originarios de nuestro país.


• Actividad: Lectura de un poema en lengua zapoteca y discusión sobre su significado y belleza.


• Elaboración de un cartel con frases que promuevan la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Análisis de cómo influye el tipo de lecturas que leen los alumnos en su visión de los pueblos originarios.


• Presentación de diferentes obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Actividad: Lectura individual de un fragmento de una obra literaria en lengua indígena y elaboración de un resumen.

Sesión 4:

• Debate sobre la importancia de diversificar las lecturas y la inclusión de obras literarias de diferentes culturas.


• Actividad: Creación de un relato corto que incluya elementos de la cultura indígena estudiada.

Sesión 5:

• Presentación de los relatos cortos creados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultur