Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Ailen Macias
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Secundaria 2º - Proyecto comunitario


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Presentar el objetivo de la clase: Analizar el uso de elementos de las artes y recursos estéticos en diferentes manifestaciones artísticas.

  2. Contextualizar el tema: Explicar la importancia de reconocer y apreciar los elementos de las artes en nuestro entorno natural, social y cultural.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en su entorno.

  2. Presentar ejemplos concretos de manifestaciones artísticas que utilizan los elementos de las artes y recursos estéticos mencionados en el objetivo (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación).

  3. Analizar en conjunto cada ejemplo, identificando los elementos y recursos estéticos presentes.

  4. Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes deban identificar y aplicar los elementos de las artes y recursos estéticos en situaciones concretas.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y apreciar los elementos de las artes en nuestro entorno.

  2. Plantear el desafío para la siguiente sesión: Crear una obra artística que utilice de manera intencional uno o varios elementos de las artes y recursos estéticos.


Sesión 2 (45 mi