Introducción al tema emociones y experiencias

Mendieta Rodriguez Erika
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema emociones y experiencias (10 min)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica para identificar emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).

  • Conversación sobre por qué es importante identificar y expresar nuestras emociones.


Desarrollo del proyecto comunitario (35 min)



  • Explicación del proyecto comunitario: crear un mural emocional en el aula.

  • Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar sus emociones (dibujos, colores, pintura, collage).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que les gustaría representar en el mural.


Sesión 2: Identificación de emociones (10 min)



  • Repaso de las emociones básicas identificadas en la sesión anterior.

  • Juego de mímica: los alumnos deberán representar diferentes emociones mientras los demás intentan adivinarlas.

  • Conversación sobre las diferentes situaciones que pueden generar cada emoción.


Desarrollo del proyecto comunitario (35 min)



  • Los alumnos elegirán una emoción que deseen representar en el mural.

  • Realizarán un dibujo o collage que represente esa emoción.

  • Compartirán sus trabajos con el resto de la clase y explicarán qué representa su obra.


Sesión 3: Expresión de emociones (10 min)



  • Conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.

  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben expresar una emoción específica.


Desarrollo del proyecto comunitario (35 min)



  • Los alumnos utilizarán los recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar su emoción elegida en el mural.

  • Ayudarán a sus compañeros a hacer lo mis