El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificar y reconocer figuras geométricas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre las formas y figuras que conocen.


• Actividad de reconocimiento de formas a través de imágenes y objetos.


• Uso de materiales de arte para crear formas y figuras.

Sesión 2: Exploración del espacio y los desplazamientos (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de observar el entorno desde diferentes puntos de vista.


• Juego de exploración del espacio en el aula, utilizando movimientos y desplazamientos.


• Uso de bloques para construir estructuras y escenarios en el espacio.


• Registro de las observaciones y experiencias en un cuaderno de campo.

Sesión 3: Construcción de figuras y escenarios (45 minutos)

• Introducción a las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).


• Uso de bloques y materiales de arte para construir figuras y escenarios.


• Trabajo en grupos para diseñar y construir una torre, una casa, un monumento o un paisaje.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las formas utilizadas.

Sesión 4: Observación y análisis de figuras geométricas en el entorno (45 minutos)

• Salida al entorno cercano de la escuela para observar y analizar