Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociéndonos"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno se identifique con su nombre.


3. Realización de un juego de preguntas y respuestas en el que cada alumno debe esperar su turno para responder.


4. Reflexión colectiva sobre la importancia de esperar el turno al hablar y escuchar.

Sesión 2:
Título: "Mi nombre en diferentes formas"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar la importancia de identificar y pronunciar correctamente nuestro nombre.


2. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes formas y colores.


3. Realizar una exposición de los nombres creados por los alumnos.


4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que cada alumno debe esperar su turno para responder.

Sesión 3:
Título: "Compartiendo emociones"
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducir el concepto de emociones y su importancia en la comunicación.


2. Realizar una actividad en la que cada alumno exprese una emoción y explique por qué se siente así.


3. Realizar una dinámica de conversación en la que cada alumno comparta