Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Berenice Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción.
- Introducción a las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los embarazos en adolescentes.
- Actividad: Lectura de casos de embarazos en adolescentes y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones y riesgos.
- Reflexión final y cierre.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.
- Investigación guiada sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad o en adolescentes en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
- Actividad: Realización de un mapa conceptual que visualice las consecuencias identificadas.
- Presentación y discusión de los mapas conceptuales en grupos pequeños.
- Reflexión final y cierre.
Sesión 3:
- Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.
- Introducción a las enfermedades de transmisión sexual (ETS) más comunes y sus formas de prevención.
- Actividad: Juego de roles sobre situaciones de riesgo y formas de prevención de las ETS.
- Reflexión final y cierre.