Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Integración interdisciplinar: Atender el problema de que los alumnos no reconocen las letras que conforman su nombre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad lúdica: Juego de encontrar el nombre. Se reparten tarjetas con los nombres de los alumnos y deben buscar a la persona correspondiente. Una vez encontrados, cada alumno dirá en voz alta su nombre.


• Actividad de escritura individual: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y se le proporcionará un modelo para que pueda comparar y corregir si es necesario.


• Compartir los nombres escritos y comparar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad lúdica: Juego de las sillas. Se colocan sillas en círculo con los nombres de los alumnos en cada una. Los alumnos caminarán alrededor de las sillas mientras suena la música y cuando pare, deberán sentarse en la silla con su nombre.


• Actividad de escritura grupal: En una hoja grande, los alumnos escribirán sus nombres juntos, prestando atención a las letras que conforman cada nombre.


• Compartir los nombres