Introducción al tema y análisis de la problemática

ELMA YLIANA MONTALVO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Objetivo de la sesión: Los alumnos asociarán la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo y comprenderán su relación con el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Explicar brevemente el contenido que se abordará durante la secuencia didáctica.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y los sistemas de dominación.

  3. Presentar el problema: violencia en la escuela y en el aula. Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre las causas y consecuencias de la violencia.

  4. Formar grupos de trabajo y asignar el problema de la violencia en la escuela y en el aula a cada grupo.

  5. Cada grupo deberá realizar una investigación en casa sobre la relación entre la violencia escolar y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Deberán buscar información en libros, artículos, internet, etc.

  6. Cada grupo deberá preparar una presentación de sus hallazgos para la siguiente sesión.


Sesión 2: Desarrollo del tema y análisis de la problemática


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán la relación entre la violencia en la escuela y en el aula con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre la relación entre la violencia escolar y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  2. Discusión y análisis en grupo sobre los hallazgos de cada inve