Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de poder escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de motivación: los alumnos escribirán su nombre en una hoja grande para que todos puedan verlo.


• Introducción de la actividad principal: los alumnos formarán parejas y se pedirá a cada pareja que escriba el nombre del compañero.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre las similitudes y diferencias en los nombres escritos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de reconocer las letras que conforman su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento de letras: se presentarán tarjetas con las letras del abecedario y los alumnos deberán identificar las letras que conforman su nombre y pegarlas en una hoja.


• Actividad de reconocimiento de nombres: se presentará una lista de los nombres de los alumnos de la clase y cada alumno deberá buscar el suyo y marcarlo.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la importancia de reconocer las letras y los nombres propios.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: